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家园共育,关注幼儿健康成长——淅川县实验幼儿园召开班级主题家长会
发布时间:2021-07-12 20:52
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本文摘要:《幼儿园教育指导纲要》明确指出,幼儿园必须把保护幼儿生命、提高幼儿健康放在工作的首位。建立正确的健康观念,在尊重幼儿健康的同时,要重视幼儿的心理健康。幼儿心理健康的标志是:动作发展时间长,了解发展时间长,情绪积极向上,人际关系亲密,性格特点好,没有相当严重的心理卫生问题。为了进一步加强家庭联系,提高幼儿身心健康,充分发挥家庭教育的合作力,提高教育的目的性、实效性,实验幼儿园于12月25日,以班级为单位召开了关注幼儿健康成长主题的家长会。

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《幼儿园教育指导纲要》明确指出,幼儿园必须把保护幼儿生命、提高幼儿健康放在工作的首位。建立正确的健康观念,在尊重幼儿健康的同时,要重视幼儿的心理健康。幼儿心理健康的标志是:动作发展时间长,了解发展时间长,情绪积极向上,人际关系亲密,性格特点好,没有相当严重的心理卫生问题。为了进一步加强家庭联系,提高幼儿身心健康,充分发挥家庭教育的合作力,提高教育的目的性、实效性,实验幼儿园于12月25日,以班级为单位召开了关注幼儿健康成长主题的家长会。

会议上各班主任描述了本班年龄段幼儿生理、心理发展的特点,并融合了班级幼儿的实际发展情况,认为下一步提高了幼儿身心发展的工作思路和方向。在家长会上,教师特别指导家长如何对待幼儿科学知识技能的自学和良好行为习惯的培养,如何从幼儿动作、理解、情绪、性格等各种健康因素的发展开展家庭共育。从观念上提高家长的理解,改变家长的一些育儿理念,使家庭教育更符合幼儿身心发展规律,不利于幼儿健康成长。

这次家长会对幼儿健康成长主题进行了专题分析和研究,各班组织有序,家长大力参加,认真听取记录,对幼儿身心健康发展话题有了更深刻的印象。总之,家长在家庭科学保教方面为家长上了生动的专业课。

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